Jednym z istotnych zadań oddziaływania dydaktyczno – wychowawczego wobec dzieci w wieku przedszkolnym jest przygotowanie ich do opanowania umiejętności czytania i pisania. Istota procesów czytania i pisania wiąże się z przetwarzaniem sekwencyjnym i symultanicznym informacji tj. z kolejnym kodowaniem następujących … Continued
Niedosłuch… – niedosłuch nie jest upośledzeniem umysłowym – dotyczy nie tylko ludzi w podeszłym wieku, lecz można się z nim urodzić oraz nabyć w młodym wieku – nie wyklucza możliwości porozumiewania się z ludźmi słyszącymi – przy zapewnieniu odpowiednich warunków … Continued
Dzięki skutecznej współpracy logopedy i rodziców dziecka, objętego terapią logopedyczną możemy uzyskać najlepsze efekty w terapii. Sukces w korekcji wady wymowy zależy zarówno od samego zaangażowania dziecka jak również od prowadzenia systematycznych ćwiczeń z rodzicem w domu. Niestety ale ćwiczenia … Continued
Termin integracja sensoryczna określa prawidłową organizację wrażeń sensorycznych (bodźców) napływających przez receptory, jest procesem, dzięki któremu mózg otrzymując informację ze wszystkich systemów zmysłowych dokonuje ich segregacji, rozpoznania, interpretacji i integracji z wcześniejszymi doświadczeniami. Nieprawidłowa integracja sensoryczna przejawia się tzw. dysfunkcjami, czyli … Continued
„Prawdziwa nauka bardziej polega na zadawaniu odpowiednich pytań, aniżeli na dawaniu odpowiedzi”. (Josef Albers) Co to jest Coaching? Już w starożytnych Atenach mieliśmy do czynienia z coachingiem. SOKRATES uczył starożytnych Greków, jak lepiej żyć. Najpierw za pomocą pytań diagnozował potencjał … Continued
Uświadomienie dziecku odmienności jego wymowy od innych. Rodzic – wybierz słowo z głoską, które dziecko zniekształca. Wypowiedz je prawidłowo i nieprawidłowo, zapytaj dziecko czy dostrzega różnice w wymowie. Uświadomienie dziecku jak przebiega wymowa głoski. Rodzic – zwróć uwagę, czy … Continued
Październik miesiącem świadomości mutyzmu wybiórczego. …kiedy milczenie nie oznacza, że nie masz nic do powodzenia… A oto kilka faktów: Mutyzm wybiórczy (selektywny) – to zaburzenie wieku dziecięcego, które charakteryzuje się stałą niemożnością mówienia, w wybranych sytuacjach społecznych, w … Continued
Rozwój mowy człowieka zaczyna się już w okresie prenatalnym (w czasie ciąży) a kończy około 6 roku życia, dlatego bardzo ważne jest umiejętne stymulowanie rozwoju mowy dziecka przez rodziców i najbliższe otoczenie. Środowisko ma niezwykle istotny wpływ na dorastanie małego … Continued
W dniach od 20.03.-24.03.2017r. każda klasa wspólnie z nauczycielem wychowawcą lub polonistą, podczas lekcji mogła wziąć udział w zabawie logopedycznej. Zadanie polegało na odczytaniu chórem tekstu wierszyka, który pojawi się na prezentacji pt.”Wierszyki łamiące języki” autorstwa M. Strzałkowskiej. Dodatkowo, … Continued
Informacja Z dniem 02.01.2017r. Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna zmieniła swoją siedzibę. Nowa placówka mieści się przy ul. Racławickiej 23 (II piętro, winda dostępna od zewnątrz budynku) w Chorzowie Batorym.
Aby Twoje dziecko mówiło pięknie… …zanim zacznie mówić- pamiętaj! O ile to możliwe, należy karmić dziecko piersią, a później łyżeczką. Wcześnie przyuczać do picia z kubeczka. Jak najwcześniej odstawić smoczek i butelkę. Nie dopuszczać do ssania kciuka. Gdy wyrzynają się … Continued
23.11.2016r. w naszej szkole odbyły się warsztaty logopedyczne. Ich celem było dostarczenie praktycznych wskazówek i narzędzi do pracy z dzieckiem w domu. Rodzice mieli także okazję zapoznać się z ciekawymi pozycjami logopedycznymi dostępnymi na rynku jak również sami poćwiczyć i … Continued