Mnemotechniki – sposoby na naukę…. W dniach 25.10-29.10.21r. w naszej szkole obchodzimy Tydzień Świadomości Dysleksji pod hasłem JESTEŚMY RÓŻNI – JESTEŚMY RAZEM. Klasy 1-3 dzięki bajce terapeutycznej Bratka przeniosą są w tym tygodniu do bajkowej krainy. Dzieci wykonają również pomocne … Continued
Dojrzewanie jest procesem przeobrażania się dziecka w osobę dorosłą, stopniowego kształtowania się zdolności pozwalających sprostać wymaganiom, jakie stawia przed człowiekiem dorosłe życie. W literaturze psychologicznej wiek dojrzewania dzieli się na trzy etapy: wczesny ( 11- 14 rok życia) – kl. … Continued
Świadomość fonologiczna to wstępny warunek postępów w nauce czytania i pisania, który umożliwia dzieciom koncentrację uwagi na różnych właściwościach języka. Dziecko, które uczy się czytać, odkrywa najpierw zasadę, że każdej literze odpowiada głoska, i na podstawie przyswojonych skojarzeń „głoska” – … Continued
Podział słów na sylaby np. podziel słowo „alejka” na sylaby Czy te słowa się rymują? „bok – lok” Wybierz spośród czterech słów np. „płot”, „kot”, „młot”, „koc” – słowo, które się nie rymuje? Utwórz rym dla słowa „bok”, zaczynający się … Continued
Jednym z istotnych zadań oddziaływania dydaktyczno – wychowawczego wobec dzieci w wieku przedszkolnym jest przygotowanie ich do opanowania umiejętności czytania i pisania. Istota procesów czytania i pisania wiąże się z przetwarzaniem sekwencyjnym i symultanicznym informacji tj. z kolejnym kodowaniem następujących … Continued
Niedosłuch… – niedosłuch nie jest upośledzeniem umysłowym – dotyczy nie tylko ludzi w podeszłym wieku, lecz można się z nim urodzić oraz nabyć w młodym wieku – nie wyklucza możliwości porozumiewania się z ludźmi słyszącymi – przy zapewnieniu odpowiednich warunków … Continued
Dzięki skutecznej współpracy logopedy i rodziców dziecka, objętego terapią logopedyczną możemy uzyskać najlepsze efekty w terapii. Sukces w korekcji wady wymowy zależy zarówno od samego zaangażowania dziecka jak również od prowadzenia systematycznych ćwiczeń z rodzicem w domu. Niestety ale ćwiczenia … Continued
Termin integracja sensoryczna określa prawidłową organizację wrażeń sensorycznych (bodźców) napływających przez receptory, jest procesem, dzięki któremu mózg otrzymując informację ze wszystkich systemów zmysłowych dokonuje ich segregacji, rozpoznania, interpretacji i integracji z wcześniejszymi doświadczeniami. Nieprawidłowa integracja sensoryczna przejawia się tzw. dysfunkcjami, czyli … Continued
„Prawdziwa nauka bardziej polega na zadawaniu odpowiednich pytań, aniżeli na dawaniu odpowiedzi”. (Josef Albers) Co to jest Coaching? Już w starożytnych Atenach mieliśmy do czynienia z coachingiem. SOKRATES uczył starożytnych Greków, jak lepiej żyć. Najpierw za pomocą pytań diagnozował potencjał … Continued
Uświadomienie dziecku odmienności jego wymowy od innych. Rodzic – wybierz słowo z głoską, które dziecko zniekształca. Wypowiedz je prawidłowo i nieprawidłowo, zapytaj dziecko czy dostrzega różnice w wymowie. Uświadomienie dziecku jak przebiega wymowa głoski. Rodzic – zwróć uwagę, czy … Continued
Październik miesiącem świadomości mutyzmu wybiórczego. …kiedy milczenie nie oznacza, że nie masz nic do powodzenia… A oto kilka faktów: Mutyzm wybiórczy (selektywny) – to zaburzenie wieku dziecięcego, które charakteryzuje się stałą niemożnością mówienia, w wybranych sytuacjach społecznych, w … Continued
Rozwój mowy człowieka zaczyna się już w okresie prenatalnym (w czasie ciąży) a kończy około 6 roku życia, dlatego bardzo ważne jest umiejętne stymulowanie rozwoju mowy dziecka przez rodziców i najbliższe otoczenie. Środowisko ma niezwykle istotny wpływ na dorastanie małego … Continued