Regulamin konkursu przyrodniczego „Ciekawi świata”- edycja 2020/2021

Regulamin projektu „Ciekawi świata”- innowacji przyrodniczo – informatycznej Cel innowacji jest rozbudzanie ciekawości i zainteresowań uczniów związanych ze światem przyrody, poszerzanie kompetencji cyfrowych uczniów oraz doskonalenie wyszukiwania i selekcjonowania potrzebnych informacji. Główne założenia udziału uczniów w projekcie: udział uczniów jest … Continued

Innowacja przyrodniczo- informatyczna- rok szkolny 2020/2021

W roku szkolnym 2020/2021 prowadzona będzie w szkole innowacja pedagogiczna „Projekt ciekawi świata –  innowacja przyrodniczo- informatyczna”  o charakterze metodyczno- organizacyjnym. Innowacja  dotyczy  rozszerzenia nauczanych treści przyrodniczych  w zakresie biologii  i geografii oraz rozwinięcia kompetencji cyfrowych uczniów. Innowacja będzie polegała … Continued

Jaki to kontent lub ocean?- runda 13, 7.05.2019r.- 20.05.2019r.

Podaj nazwę kontynentu lub oceanu, który jest opisany. Kontynenty  leżące na półkulach: wschodniej, zachodniej i północnej. Kontynent, który zajmuje około 30 % powierzchni wszystkich lądów i około 9 % powierzchni Ziemi. Kontynent leżący na półkulach: południowej i wschodniej. Ocean pokryty … Continued

Co to, za obiekt geograficzny?- runda 12, 26.03.2019r.- 08.04.2019r.

Co to za obiekt geograficzny?- podaj jego nazwę i kontynent, na którym leży. Morze………………………….., kontynent ………………………………………… 2. Półwysep …………………………………….., kontynent …………………………………. 3. Półwysep ……………………………………….., kontynent ………………………………… 4. Jezioro ………………………………………., kontynent ………………………………………. 5. Wyspa ……………………………………, kontynent ………………………………………. 6. Rzeka …………………………………….., kontynent … Continued

NAUKA dla CIEKAWSKICH- zajęcia interdyscyplinarne (11)

13.03.2019r. nasi uczniowie uczestniczyli w kolejnym spotkaniu projektu „Nauka dla Ciekawskich”. Dzisiejszy cykl dotyczył wzajemnych powiązań. Na zajęciach z fizyki była elektrostatyka- zostało omówione zjawisko elektryzowania się ciał oraz tworzenie obwodów elektrycznych. Na matematyce uczniowie szukali powiązań między liczbami oraz … Continued

Zwiększ kontrast
Powiększ tekst